抓高中 促初中 帶小學
麥積區(qū)全力提高教育教學質(zhì)量
麥積區(qū)委、區(qū)政府將教育教學質(zhì)量放在全區(qū)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)發(fā)展的頭等位置來抓，新學期開學后，以提高教育教學質(zhì)量為中心，在全區(qū)教育系統(tǒng)廣泛深入地開展了“爭一流質(zhì)量、創(chuàng)一流業(yè)績”活動，對全區(qū)教育教學秩序進行了全面整頓，采取有力措施抓管理、抓質(zhì)量，繼續(xù)開展教育質(zhì)量年活動，抓高中、促初中、帶小學，全力提高教育教學質(zhì)量。
為促進全區(qū)教育事業(yè)的長足發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量，區(qū)財政將每年列支20萬元教育教學質(zhì)量獎勵基金，對高考成績突出和教育教學質(zhì)量大幅提高的學校和校長、教師進行重獎。各高中學校也將自籌一定資金，對高考成績突出的學科教師和班級進行獎勵。農(nóng)村高中每年不低于10萬元，城區(qū)高中每年不低于30萬元。區(qū)上任何單位、任何部門不得對學校多頭重復檢查，不得隨意調(diào)用學生參加與教育無關(guān)的活動。不得對學校亂收費、亂攤派、亂罰款，為學校發(fā)展和提高教育質(zhì)量創(chuàng)造寬松環(huán)境。
與此同時，由區(qū)組織、人事和教育聯(lián)合對各校領(lǐng)導班子進行考核，把政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責任心強、樂道敬業(yè)的優(yōu)秀人才選撥到學校班子中來。對學校管理不善，教師和家長反映強烈，教育教學質(zhì)量大幅下滑以及熱衷于拉關(guān)系、找門子、工作不作為的校長進行組織處理。結(jié)合黨員先進性教育，認真開展師德和愛崗敬業(yè)教育。對不勝任現(xiàn)職崗位、責任心不強的教師實行待崗培訓，待崗期間只發(fā)基本生活費，經(jīng)培訓考核合格后再安排到邊遠中小學應(yīng)聘；對備課不扎實、工作不認真、熱衷于搞“第二職業(yè)”的教師予以清理解聘；對長期不在崗或曠職的教師按規(guī)定程序堅決辭退。從教學的各個環(huán)節(jié)入手，加強學校日常管理，規(guī)范辦學行為，嚴肅考風考紀，打假求真，狠抓質(zhì)量。對考試組織、閱卷評分、上報成績等環(huán)節(jié)弄虛作假的如果責任在校長的，校長就地免職；責任在教師的，教師待崗培訓。對違反《民辦教育促進法》、不具備辦學條件的學校將取消辦學資格。全區(qū)各學校將嚴格落實校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制度，進一步激活教師隊伍和教師工作的積極性，加快教育教學成果的推廣和應(yīng)用，全方位提高教育教學質(zhì)量�！ 。� 汪成保）
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