（興國(guó)二小少年宮器樂(lè)輔導(dǎo)）
明亮的舞蹈房里，一群孩子在光亮干凈的木地板上隨著音樂(lè)舞動(dòng)，整面墻的落地鏡反射著她們輕盈的身姿。這一幕景象并不是發(fā)生在某個(gè)專業(yè)的舞蹈室里，而是秦安縣鄉(xiāng)村少年宮里孩子們活動(dòng)的一個(gè)縮影。
“我從小就喜歡跳舞，但是如果專門去報(bào)名學(xué)習(xí)的話，既花錢又浪費(fèi)很多時(shí)間，自從去年參加了學(xué)校里的少年宮，我不僅可以不花錢學(xué)好舞蹈，還不耽誤功課�！苯衲�15歲的李靖對(duì)筆者驕傲的說(shuō)。在興國(guó)中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，記者看到了這么一條標(biāo)語(yǔ)：人人學(xué)會(huì)一種樂(lè)器，人人參與一項(xiàng)體育健身運(yùn)動(dòng)，人人參加一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)。“我們學(xué)校少年宮活動(dòng)學(xué)生的參與率達(dá)到了100%。”隨行的老師給筆者介紹到，“每個(gè)學(xué)生的愛(ài)好都得到了施展，每次到了少年宮項(xiàng)目的活動(dòng)時(shí)間，孩子們可是樂(lè)壞了，每個(gè)項(xiàng)目的教室里都熱鬧的很。”
（郭嘉中小少年宮合唱輔導(dǎo)）
走進(jìn)郭嘉鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的書(shū)法室，一群孩子正在輔導(dǎo)員常老師的指導(dǎo)下，練習(xí)毛筆字�！笆种笇�(shí)、手心虛、手背圓、手掌豎……”楊老師一邊說(shuō)著要領(lǐng)!一邊不停地比劃著做演示。“以前孩子們除了上文化課外，很少接觸興趣特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我們學(xué)校建了鄉(xiāng)村少年宮!孩子們每天都可以學(xué)彈琴、練畫(huà)畫(huà)了，而且還能學(xué)到很多知識(shí)。”
郭嘉鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所典型的農(nóng)村小學(xué)，留守學(xué)生占20% ,“平時(shí)父母不在身邊!回到家里沒(méi)事干!少年宮就成了這些孩子最喜歡的地方。”該校負(fù)責(zé)人說(shuō)道。筆者在該校少年宮看到，孩子們吹拉彈唱，樣樣都會(huì)，二胡、口琴、笛子、手風(fēng)琴、葫蘆絲、電子琴、古箏等20多種樂(lè)器讓人眼花繚亂。該校少年宮成立了器樂(lè)、合唱、舞蹈、美術(shù)、國(guó)學(xué)誦讀、書(shū)法、繪畫(huà)等10多個(gè)興趣小組，每個(gè)學(xué)生可以任意選擇項(xiàng)目，自由參加活動(dòng)。
（郭嘉中小少年宮書(shū)法輔導(dǎo)）
“以前，孩子放學(xué)或者假期的時(shí)候除了寫(xiě)作業(yè)就是看電視，我們大人忙自己的事也顧不上照看他�，F(xiàn)在好了，這個(gè)鄉(xiāng)村少年宮可是幫了咱的大忙了，孩子除了學(xué)習(xí)文化課之外，還可以學(xué)得一技之長(zhǎng)，這不每天回來(lái)還給家人表演呢！”陳強(qiáng)看到自己孩子的變化，高興地對(duì)筆者說(shuō)。他的兒子在興國(guó)二小上四年級(jí)。
“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為豐富農(nóng)村孩子的課余文化生活搭建了一個(gè)新的平臺(tái)�！笨h文明辦相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，接下來(lái)將繼續(xù)整合服務(wù)資源，拓展服務(wù)時(shí)空，為孩子的健康成長(zhǎng)開(kāi)辟一片廣闊的天地，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)，讓鄉(xiāng)村孩子也和城里孩子一樣享受優(yōu)質(zhì)教育。
（興國(guó)中學(xué)少年宮繪畫(huà)培訓(xùn)）
近年來(lái)，秦安縣依托中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地建設(shè)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際，積極探索未成年人思想道德建設(shè)的新途徑，把“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)作為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的突破口，因勢(shì)利導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，整合教育資源，搭建教育平臺(tái)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，努力讓廣大農(nóng)村孩子享受到與城區(qū)孩子同樣的素質(zhì)教育。在有效依托項(xiàng)目基金的基礎(chǔ)上，各學(xué)校加大自身投入，建成了音樂(lè)廳、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、自然標(biāo)本室、書(shū)法室、繪畫(huà)室、舞蹈室、器樂(lè)室、科技館等功能室。各校整合現(xiàn)有教育資源，充分利用項(xiàng)目資金，為器樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)室、舞蹈室和科技館購(gòu)置了鋼琴、電子琴、板胡、二胡、笛子、葫蘆絲、架子鼓、古箏、揚(yáng)琴、音響、畫(huà)架、圖書(shū)、舞蹈服裝、科技模型、電工和木工工具等設(shè)備，確保了少年宮各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展，進(jìn)一步豐富了少年兒童的課余文化生活，使少年宮真正成為促進(jìn)少年兒童德智體美勞全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。目前，該縣充分利用項(xiàng)目資金、多方自籌建設(shè)資金建成了“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”3處，滿足了部分青少年學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)的需求，促進(jìn)了青少年學(xué)生整體素質(zhì)的提升。
（郭嘉中小少年宮舞蹈培訓(xùn)）
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